| Yeterlilik Kodu | TR0030035376 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Yeterlilik Adı | Makine (Hendek MYO) Ön Lisans Diploması | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sorumlu Kurum | Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sorumlu Kurum İletişim Bilgisi | Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi 54050 Serdivan/SAKARYA | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sorumlu Kurum URL | https://www.subu.edu.tr/tr | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Yönelim | Mesleki | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AYÇ Seviyesi | 5 | Yeterlilik TYÇ’ye yerleştirilmemiştir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| TYÇ Seviyesi | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sınıflandırma (Tematik Alan) | Mekanik ve metal ticareti | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sınıflandırma (Meslek Kodu) |
ISCO 08 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kategori | Ana | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredi Değeri | 120 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programın Normal Süresi | 2 Yıl | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Program Profili (Amaç) | Program yılda iki dönem olmak üzere iki yıllık bir eğitimi kapsayan, nitelikli insan gücü yetiştirmeyi amaçlayan bir yükseköğretim programıdır. Program mezunları dünyadaki ihtiyaçlara ve teknolojik gelişmelere uygun olarak Makine Programı alanında Ar-Ge, tasarım, proje, üretim, test, kontrol veya bakım alanlarında tekniker olarak çalışırlar. Kendi işlerini kurarak girişimci olurlar. DGS Sınavlarına girerek lisans eğitimlerini sürdürürler. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Ortamları | Eğitim ve öğretim dersin niteliğine uygun olarak örgün veya uzaktan öğretim şeklinde gerçekleştirilir. Dersler, dersin niteliğine göre sınıf, atölye, ve laboratuvarlarda yapılır. Ayrıca, İşletmede Mesleki Eğitim ile Staj dersleri öğrencinin mesleki gelişimine katkı sağlayabilecek uygun işletmelerde uygulamalı eğitim şeklinde gerçekleştirilmektedir. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları (Tanım) |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anahtar Yetkinlikler | Aşağıda sıralanan anahtar yetkinliklere ileri öncesi düzeyde sahiptir.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kalite Güvencesi | Yükseköğretim programlarının niteliğinin gözetilmesi için; YÖK, yükseköğretim kurumlarında gerçekleştirilen eğitim ve öğretimle diğer faaliyetlerin planlanması, düzenlenmesi, yönetilmesi ve denetiminden sorumludur. YÖK tarafından belirlenen kriterler çerçevesinde her yıl hazırlanan yükseköğretim kurumlarına ait “Üniversite İzleme ve Değerlendirme Raporları” yayımlanır. Bu raporlara göre hazırlanan, yükseköğretim kurumlarına yönelik nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren raporlarda YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır. YÖK tarafından her yıl vakıf yükseköğretim kurumlarına ait akademik, idari ve mali verileri içeren “Vakıf Yükseköğretim Kurumları Raporu” yayımlanır. Vakıf yükseköğretim kurumlarına yönelik yapılan nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren bu raporlar YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır. Yükseköğretimde lisans programlarının kalite güvencesi “Yükseköğretim Diploma Programlarının Kalite Güvencesinin Sağlanmasına Yönelik Usul ve Esaslar” a göre sağlanır: 1. Öğretim Programlarının Oluşturulması ve Onaylanması: 1.1. YÖK, yükseköğretim kurumlarında lisans bölüm ve programların açılması için gerekli olan asgari standart ve ölçütleri YÖK belirler. 1.2. Yükseköğretim kurumlarında önlisans programlarının müfredatı ve her bir programın öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının neler olacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından belirlenir. 2. Ölçme-Değerlendirme: Her bir önlisans programının öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının ölçme ve değerlendirmesinin nasıl yapılacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumları tarafından hazırlanan eğitim ve öğretim ve sınav yönetmeliğine göre yürütülür. 3. Belgelendirme: önlisans programlarına kayıtlı öğrenciler, yükseköğretim kurumları tarafından belirlenen ders kredilerini ve diğer yükümlülükleri başarı ile tamamlamaları halinde; lisans diploması alır. 4. Öz Değerlendirme-Dış Değerlendirme: Yükseköğretim kurumları, sürekli izleme bağlamında, her yılın başında bir önceki yıla ait “Kurum İç Değerlendirme Raporlarını” Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından hazırlanan Bilgi Sistemine girer. YÖKAK, yükseköğretim kurumlarının dış değerlendirmesine ilişkin hazırladığı “Kurumsal Geri Bildirim Raporu”nu kamuoyuyla paylaşılır. Ayrıca, YÖKAK tarafından yetkilendirilen veya tanınan akreditasyon kuruluşları tarafından verilen akreditasyon kararları da programların yeterliliklerinin kalite güvencesinin sağlandığını gösterir. YÖKAK mevzuatı gereği belirlenen yeterliliklere ilişkin düzenli gözden geçirme faaliyetleri yapar. Türkiye'deki meslek yüksekokullarının farklı programlarını akredite edebilen MEDEK derneğinin akreditasyon şartları sağlanarak programın kalitesi güvence altına alışmıştır. Mesleki Eğitim Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (MEDEK) Akreditasyon Başlangıç/Bitiş Tarihi: 01.01.2025 / 31.12.2028 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Giriş Şartı |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Başarma Şartları | Bu programdan mezun olabilmek için öğrencilerin; öğretim programlarında belirlenen tüm derslerden başarılı olmaları, 4.00 üzerinden en az 2.00 Genel Not Ortalamasına sahip olmaları ve 120 AKTS kredisi almaları zorunludur. Öğrencilerin stajlarını belirtilen sürede ve özellikte tamamlamaları gerekmektedir. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| İlerleme Yolları (İlişki Türü) | Ön lisans öğrencileri, eğitim almakta oldukları yükseköğretim kurumlarının açtıkları çift anadal programlarına katılma hakkına sahiptir. Çift anadal programlarına kayıtlı öğrenciler, iki diploma programından eş zamanlı olarak ders alıp, başarılı olmaları halinde iki ayrı önlisans diploması alabilirler. Ön lisans diplomasına sahip olanlar, DGS sınavı ile lisans derecesi programlarına devam edebilirler. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Yasal Dayanağı | 1. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu 2. Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal İle Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik 3. Meslek Yüksekokulları ve Açıköğretim Ön Lisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Devamları Hakkında Yönetmelik 4. Yükseköğretim Kalite Güvencesi ve Yükseköğretim Kalite Kurulu Yönetmeliği | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Geçerlilik Süresi (Varsa) | Yeterlilik sürekli geçerlidir. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Yeterliliğe Erişim için İnternet Adresi | Adresi Aç | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
TR0030035376
ISCO 08
ISCO 08
Program yılda iki dönem olmak üzere iki yıllık bir eğitimi kapsayan, nitelikli insan gücü yetiştirmeyi amaçlayan bir yükseköğretim programıdır. Program mezunları dünyadaki ihtiyaçlara ve teknolojik gelişmelere uygun olarak Makine Programı alanında Ar-Ge, tasarım, proje, üretim, test, kontrol veya bakım alanlarında tekniker olarak çalışırlar. Kendi işlerini kurarak girişimci olurlar. DGS Sınavlarına girerek lisans eğitimlerini sürdürürler.
Eğitim ve öğretim dersin niteliğine uygun olarak örgün veya uzaktan öğretim şeklinde gerçekleştirilir. Dersler, dersin niteliğine göre sınıf, atölye, ve laboratuvarlarda yapılır. Ayrıca, İşletmede Mesleki Eğitim ile Staj dersleri öğrencinin mesleki gelişimine katkı sağlayabilecek uygun işletmelerde uygulamalı eğitim şeklinde gerçekleştirilmektedir.
- Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
- İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
- Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
- Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır.
- Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir.
- Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder.
- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
- Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir.
- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
- Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
- Malzeme türlerini tanır, kullanılacak alana uygun malzeme seçimini yapar, imalat yöntemlerini açıklar.
- Teknik resim, meslek resmi, bilgisayar destekli tasarım ve bilgisayar destekli analiz yöntemlerini uygular.
- Arıza ve mekanik bakım yöntemlerini açıklar.
- Alanı ile ilgili matematiksel hesapları ve temel statik ve mukavemet hesaplamalarını yapar.
Aşağıda sıralanan anahtar yetkinliklere ileri öncesi düzeyde sahiptir.
- Temel Makine ve Malzeme Bilgisi Yetkinliği
- Bilgisayar Destekli Tasarım ve Üretim Yetkinliği
- Endüstriyel Makinelerin Bakım ve Onarım Yetkinliği
- Dijital Yetkinlik
- Kişisel, sosyal ve öğrenmeyi öğrenme yetkinliği
- Vatandaşlık yetkinliği
- Girişimcilik yetkinliği
- Kültürel farkındalık yetkinliği
- Ölçme ve değerlendirme yöntemleri; sınav çeşitleri ve bunların ders başarı notuna katkısı, bu konularda Yükseköğretim Kurulu’nun (YÖK) belirlediği temel ilkelere uygun olarak düzenlenmiş olan SUBÜ Bağıl Değerlendirme Yönergesine göre belirlenir.
- Yeterli/Yetersiz şeklinde değerlendirilen dersler hariç olmak üzere tüm dersler için her yarıyılda yıl içinde en az 4 faaliyet ve yıl sonunda 1 faaliyet olmak üzere en az 5 ölçme işlemi gerçekleştirilir.
- Bir ders için yarıyıl/yıl içi ölçme faaliyetleri; ara sınav, kısa sınav, ödev, proje/tasarım, performans görevi (uygulama, laboratuvar, atölye, seminer, arazi çalışması) vb. etkinliklerinden oluşur.
- Öğrenci başarısının değerlendirilmesinde harfe dayalı not verme sistemleri kullanılır.
- Her dersin ölçme ve değerlendirme sistemi, üniversitemiz Bilgi Yönetim Sistemi (BYS)’de bulunan ilgili dersin ders tanıtım sayfasında açıklanmıştır.
-
Tablo 1: Harfli Başarı Notları Tablosu
Başarı Derecesi
Başarı Notu
Harfli Başarı Notu
Katsayı
Mükemmel
90,00-100,00
AA
4.00
Pekiyi
85,00-89,99
BA
3.50
İyi
80,00-84,99
BB
3.00
Orta
75,00-79,99
CB
2.50
Yeterli
65,00-74,99
CC
2.00
Geçer
58,00-64,99
DC
1.50
Geçer
50,00-57,99
DD
1.00
Başarısız
40,00-49,99
FD
0.50
Başarısız
0,00-39,99
FF
0.00
Devamsız
--
DZ
0.00
Sınava Girmedi
--
GR
0.00
Yeterli
--
YT
--
Yetersiz
--
YZ
--
Muaf
--
M
--
Dersten Çekilme
--
W
--
Eksik Not
--
E
--
Yükseköğretim programlarının niteliğinin gözetilmesi için;
YÖK, yükseköğretim kurumlarında gerçekleştirilen eğitim ve öğretimle diğer faaliyetlerin planlanması, düzenlenmesi, yönetilmesi ve denetiminden sorumludur.
YÖK tarafından belirlenen kriterler çerçevesinde her yıl hazırlanan yükseköğretim kurumlarına ait “Üniversite İzleme ve Değerlendirme Raporları” yayımlanır. Bu raporlara göre hazırlanan, yükseköğretim kurumlarına yönelik nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren raporlarda YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır.
YÖK tarafından her yıl vakıf yükseköğretim kurumlarına ait akademik, idari ve mali verileri içeren “Vakıf Yükseköğretim Kurumları Raporu” yayımlanır. Vakıf yükseköğretim kurumlarına yönelik yapılan nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren bu raporlar YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır. Yükseköğretimde lisans programlarının kalite güvencesi “Yükseköğretim Diploma Programlarının Kalite Güvencesinin Sağlanmasına Yönelik Usul ve Esaslar” a göre sağlanır:
1. Öğretim Programlarının Oluşturulması ve Onaylanması:
1.1. YÖK, yükseköğretim kurumlarında lisans bölüm ve programların açılması için gerekli olan asgari standart ve ölçütleri YÖK belirler.
1.2. Yükseköğretim kurumlarında önlisans programlarının müfredatı ve her bir programın öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının neler olacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından belirlenir.
2. Ölçme-Değerlendirme: Her bir önlisans programının öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının ölçme ve değerlendirmesinin nasıl yapılacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumları tarafından hazırlanan eğitim ve öğretim ve sınav yönetmeliğine göre yürütülür.
3. Belgelendirme: önlisans programlarına kayıtlı öğrenciler, yükseköğretim kurumları tarafından belirlenen ders kredilerini ve diğer yükümlülükleri başarı ile tamamlamaları halinde; lisans diploması alır.
4. Öz Değerlendirme-Dış Değerlendirme: Yükseköğretim kurumları, sürekli izleme bağlamında, her yılın başında bir önceki yıla ait “Kurum İç Değerlendirme Raporlarını” Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından hazırlanan Bilgi Sistemine girer. YÖKAK, yükseköğretim kurumlarının dış değerlendirmesine ilişkin hazırladığı “Kurumsal Geri Bildirim Raporu”nu kamuoyuyla paylaşılır. Ayrıca, YÖKAK tarafından yetkilendirilen veya tanınan akreditasyon kuruluşları tarafından verilen akreditasyon kararları da programların yeterliliklerinin kalite güvencesinin sağlandığını gösterir. YÖKAK mevzuatı gereği belirlenen yeterliliklere ilişkin düzenli gözden geçirme faaliyetleri yapar.
Türkiye'deki meslek yüksekokullarının farklı programlarını akredite edebilen MEDEK derneğinin akreditasyon şartları sağlanarak programın kalitesi güvence altına alışmıştır.
Mesleki Eğitim Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (MEDEK)
Akreditasyon Başlangıç/Bitiş Tarihi:
01.01.2025 / 31.12.2028
- Makine Programına ÖSYM tarafından yapılan üniversitelere giriş sınavı ile öğrenci alınmaktadır. Programımıza öğrenciler Temel Yeterlilik Testi (TYT) puanları ile tercihte bulunabilmektedirler. Yabancı Uyruklu öğrenciler ise Yabancı Uyruklu Öğrenci Sınavı (YÖS) ile kabul edilmektedir.
- Programımıza Genel Kabul Koşulları dışında Yatay Geçiş ve Çift Anadal Programı (ÇAP) ile de öğrenci kabulü mümkündür.
- Ortaöğretim kurumlarından ya da denkliği Milli Eğitim Bakanlığınca onaylanan yabancı ülke ortaöğretim kurumlarından mezun olmak ve yükseköğretim kurumlarının önlisans programlarına kabul şartlarını sağlamış olmak.
Ön lisans öğrencileri, eğitim almakta oldukları yükseköğretim kurumlarının açtıkları çift anadal programlarına katılma hakkına sahiptir. Çift anadal programlarına kayıtlı öğrenciler, iki diploma programından eş zamanlı olarak ders alıp, başarılı olmaları halinde iki ayrı önlisans diploması alabilirler.
Ön lisans diplomasına sahip olanlar, DGS sınavı ile lisans derecesi programlarına devam edebilirler.
1. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu
2. Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal İle Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik
3. Meslek Yüksekokulları ve Açıköğretim Ön Lisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Devamları Hakkında Yönetmelik
4. Yükseköğretim Kalite Güvencesi ve Yükseköğretim Kalite Kurulu Yönetmeliği
Yeterlilik sürekli geçerlidir.
| Qualification Code | TR0030035376 | |
| Qualification Title | Associate Degree – Machine Programme | |
| Awarding Body | Sakarya University of Applied Sciences | |
| Awarding Body Contact | Sakarya University of Applied Sciences, 54050 Serdivan /Sakarya | |
| Awarding Body Url | https://www.subu.edu.tr/en | |
| Orientation | Occupational | |
| EQF Level | 5 | The Qualification hasn't been included in TQF. |
| TQF Level | 5 | |
| Thematic Areas | Mechanics and metal trades | |
| National Occupation Classification |
ISCO 08 | |
| Category | Main | |
| Credit Value | 120 | |
| Program Duration | 2 Yıl | |
| Program Profile | The program is a higher education program that aims to train qualified manpower, covering a two-year education, two semesters a year. Graduates of the program work as technicians in the fields of R&D, design, project, production, testing, control or maintenance in the field of Machinery Program in accordance with the needs and technological developments in the world. They become entrepreneurs by establishing their own business. They continue their undergraduate education by taking DGS exams. | |
| Learning Environments | Education and training is carried out in the form of formal or distance education in accordance with the nature of the course. Courses are held in classrooms, workshops, and laboratories according to the nature of the course. In addition, Vocational Training in Business and Internship courses are carried out in the form of practical training in appropriate enterprises that can contribute to the professional development of the student. | |
| Description |
| |
| Key Competencies | Has the key competencies listed below at pre-advanced level.
| |
| Further Info |
| |
| Quality Assurance | To oversee the quality of higher education programs; YÖK is responsible for the planning, organization, management and supervision of education and training and other activities carried out in higher education institutions. “University Monitoring and Evaluation Reports” of higher education institutions are published every year within the framework of the criteria determined by YÖK. The reports prepared according to these reports, including quantitative and qualitative evaluations of higher education institutions, are shared with the public by YÖK. Every year, YÖK publishes the “Foundation Higher Education Institutions Report”, which includes academic, administrative and financial data on foundation higher education institutions. These reports, which include quantitative and qualitative evaluations of foundation higher education institutions, are shared with the public by YÖK. Quality assurance of undergraduate programs in higher education is ensured according to the “Procedures and Principles for Ensuring Quality Assurance of Higher Education Diploma Programs”: 1. Creation and Approval of Curricula: 1.1. YÖK determines the minimum standards and criteria required for the opening of undergraduate departments and programs in higher education institutions. 1.2. The curriculum of associate degree programs in higher education institutions and the learning outcomes that each program will provide to the student are determined by the senates of higher education institutions in accordance with the basic principles determined by YÖK on these issues. 2. Assessment and Evaluation: How the measurement and evaluation of the learning outcomes that each associate degree program will provide to the student is carried out according to the education and training and examination regulations prepared by higher education institutions in accordance with the basic principles determined by YÖK on these issues. 3. Certification: Students enrolled in associate degree programs, if they successfully complete the course credits and other obligations determined by higher education institutions; receive a bachelor's degree. 4. Self-Assessment-External Evaluation: Higher education institutions, in the context of continuous monitoring, enter the “Institutional Internal Evaluation Reports” of the previous year into the Information System prepared by the Higher Education Quality Council (YÖKAK) at the beginning of each year. YÖKAK shares the “Institutional Feedback Report” prepared for the external evaluation of higher education institutions with the public. In addition, accreditation decisions issued by accreditation bodies authorized or recognized by YÖKAK also indicate that the quality assurance of the qualifications of the programs is ensured. YÖKAK conducts regular review activities regarding the qualifications determined in accordance with the legislation. The quality of the program has been assured by meeting the accreditation requirements of the MEDEK association, which can accredit different programs of vocational colleges in Turkey. Association for Evaluation and Accreditation of Vocational Education (MEDEK) Accreditation Start/End Date: 01.01.2025 / 31.12.2028 | |
| Access Requirements |
| |
| Conditions for Success | In order to graduate from this program, students must be successful in all courses specified in the curriculum, have a GPA of at least 2.00 out of 4.00 and take 120 ECTS credits. Students are required to complete their internships in the specified time and characteristics. | |
| Progression Paths (Relationship Type) | Associate degree students have the right to participate in double major programs offered by the higher education institutions where they are studying. Students enrolled in double major programs can take courses from two diploma programs simultaneously and if they are successful, they can receive two separate associate degree diplomas. | |
| Legal Basis | 1. Higher Education Law No. 2547 2. Regulation on the Principles of Transferring Between Associate and Undergraduate Programs in Higher Education Institutions, Double Major, Minor and Inter-Institutional Credit Transfer 3. Regulation on the Continuation of Graduates of Vocational Schools and Open Education Associate Degree Programs to Undergraduate Education 4. Regulation on Higher Education Quality Assurance and Higher Education Quality Board | |
| Validity Period (If Any) | The qualification is valid at all times. | |
| Url | Open Address | |
TR0030035376
ISCO 08
ISCO 08
The program is a higher education program that aims to train qualified manpower, covering a two-year education, two semesters a year. Graduates of the program work as technicians in the fields of R&D, design, project, production, testing, control or maintenance in the field of Machinery Program in accordance with the needs and technological developments in the world. They become entrepreneurs by establishing their own business. They continue their undergraduate education by taking DGS exams.
Education and training is carried out in the form of formal or distance education in accordance with the nature of the course. Courses are held in classrooms, workshops, and laboratories according to the nature of the course. In addition, Vocational Training in Business and Internship courses are carried out in the form of practical training in appropriate enterprises that can contribute to the professional development of the student.
- Have basic, up-to-date and practical knowledge about the profession.
- Have knowledge about occupational health and safety, environmental awareness and quality processes.
- Follows current developments and applications for the profession and uses them effectively.
- Uses information technologies (software, program, animation, etc.) related to the profession effectively.
- Has the ability to independently evaluate professional problems and issues with an analytical and critical approach and to propose solutions.
- To be able to present his/her thoughts at the level of knowledge and skills effectively through written and oral communication and express them clearly.
- Takes responsibility as a team member to solve complex and unforeseen problems encountered in applications related to the field.
- Has awareness of career management and lifelong learning.
- Has social, scientific, cultural and ethical values in the stages of collecting, applying and announcing the results of the data related to the field.
- Follows the information in the field by using a foreign language and communicates with colleagues.
- Recognizes the types of materials, makes the selection of materials suitable for the area to be used, explains the manufacturing methods.
- Applies technical drawing, professional drawing, computer-aided design and computer-aided analysis methods.
- Explains failure and mechanical maintenance methods.
- Makes mathematical calculations and basic static and strength calculations related to the field.
Has the key competencies listed below at pre-advanced level.
- Basic Mechanical and Material Knowledge Competency
- Computer Aided Design and Production Competency
- Industrial Machinery Maintenance and Repair Competency
- Digital Competence
- Personal, social and learning to learn competence
- Citizenship competence
- Entrepreneurship competence
- Cultural awareness competence
- Measurement and evaluation methods; exam types and their contribution to the course success grade are determined according to the SUBU Relative Evaluation Directive, which is organized in accordance with the basic principles determined by the Higher Education Council (YÖK).
- For all courses, except for the courses evaluated as Satisfactory/Unsatisfactory, at least 5 measurement processes are carried out in each semester, at least 4 activities during the year and 1 activity at the end of the year.
- Semester / year measurement activities for a course; midterm, quiz, homework, project / design, performance task (application, laboratory, workshop, seminar, field work) etc. consists of activities.
- Letter-based grading systems are used to evaluate student success.
- The measurement and evaluation system of each course is explained on the course description page of the relevant course in our university's Information Management System (BYS).
To oversee the quality of higher education programs;
YÖK is responsible for the planning, organization, management and supervision of education and training and other activities carried out in higher education institutions.
“University Monitoring and Evaluation Reports” of higher education institutions are published every year within the framework of the criteria determined by YÖK. The reports prepared according to these reports, including quantitative and qualitative evaluations of higher education institutions, are shared with the public by YÖK.
Every year, YÖK publishes the “Foundation Higher Education Institutions Report”, which includes academic, administrative and financial data on foundation higher education institutions. These reports, which include quantitative and qualitative evaluations of foundation higher education institutions, are shared with the public by YÖK. Quality assurance of undergraduate programs in higher education is ensured according to the “Procedures and Principles for Ensuring Quality Assurance of Higher Education Diploma Programs”:
1. Creation and Approval of Curricula:
1.1. YÖK determines the minimum standards and criteria required for the opening of undergraduate departments and programs in higher education institutions.
1.2. The curriculum of associate degree programs in higher education institutions and the learning outcomes that each program will provide to the student are determined by the senates of higher education institutions in accordance with the basic principles determined by YÖK on these issues.
2. Assessment and Evaluation: How the measurement and evaluation of the learning outcomes that each associate degree program will provide to the student is carried out according to the education and training and examination regulations prepared by higher education institutions in accordance with the basic principles determined by YÖK on these issues.
3. Certification: Students enrolled in associate degree programs, if they successfully complete the course credits and other obligations determined by higher education institutions; receive a bachelor's degree.
4. Self-Assessment-External Evaluation: Higher education institutions, in the context of continuous monitoring, enter the “Institutional Internal Evaluation Reports” of the previous year into the Information System prepared by the Higher Education Quality Council (YÖKAK) at the beginning of each year. YÖKAK shares the “Institutional Feedback Report” prepared for the external evaluation of higher education institutions with the public. In addition, accreditation decisions issued by accreditation bodies authorized or recognized by YÖKAK also indicate that the quality assurance of the qualifications of the programs is ensured. YÖKAK conducts regular review activities regarding the qualifications determined in accordance with the legislation.
The quality of the program has been assured by meeting the accreditation requirements of the MEDEK association, which can accredit different programs of vocational colleges in Turkey.
Association for Evaluation and Accreditation of Vocational Education (MEDEK)
Accreditation Start/End Date:
01.01.2025 / 31.12.2028
- Students are admitted to the Machine Program with the university entrance exam conducted by ÖSYM. Students can choose our program with their Basic Proficiency Test (TYT) scores. Foreign students are accepted with the Foreign National Student Examination (YÖS).
- Apart from the General Admission Requirements, students can also be admitted to our program through Transfer and Double Major Program (ÇAP).
- To graduate from secondary education institutions or secondary education institutions of foreign countries whose equivalence is approved by the Ministry of National Education and to meet the admission requirements for associate degree programs of higher education institutions.
Associate degree students have the right to participate in double major programs offered by the higher education institutions where they are studying. Students enrolled in double major programs can take courses from two diploma programs simultaneously and if they are successful, they can receive two separate associate degree diplomas.
Those who have an associate degree diploma can continue to undergraduate degree programs with the DGS exam.
1. Higher Education Law No. 2547
2. Regulation on the Principles of Transferring Between Associate and Undergraduate Programs in Higher Education Institutions, Double Major, Minor and Inter-Institutional Credit Transfer
3. Regulation on the Continuation of Graduates of Vocational Schools and Open Education Associate Degree Programs to Undergraduate Education
4. Regulation on Higher Education Quality Assurance and Higher Education Quality Board
The qualification is valid at all times.