| Yeterlilik Kodu | TR0030012030 | |
| Yeterlilik Adı | İnşaat Mühendisliği Lisans Diploması | |
| Sorumlu Kurum | Çankaya Üniversitesi | |
| Sorumlu Kurum İletişim Bilgisi | Yukarıyurtçu Mahallesi Eskişehir Yolu 29. Km, Mimar Sinan Caddesi No:4, 06790 Etimesgut/Ankara | |
| Sorumlu Kurum URL | http://www.cankaya.edu.tr/ | |
| Yönelim | Akademik | |
| AYÇ Seviyesi | 6 | Yeterlilik TYÇ’ye yerleştirilmemiştir. |
| TYÇ Seviyesi | 6 | |
| Sınıflandırma (Tematik Alan) | İnşaat ve inşaat mühendisliği | |
| Sınıflandırma (Meslek Kodu) |
ISCO 08 | |
| Kategori | Ana | |
| Kredi Değeri | 240 | |
| Programın Normal Süresi | 4 | |
| Program Profili (Amaç) | - | |
| Öğrenme Ortamları | - | |
| Öğrenme Kazanımları (Tanım) |
| |
| Anahtar Yetkinlikler | - | |
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri | Akademik programda yer alan her bir dersin ara sınavları ve dönem sonu sınavları ile ilgili bilgiler, ve değerlendirme esasları dönem başında sorumlu öğretim elemanları tarafından duyurulmaktadır. Değerlendirme esaslarına uygun olarak her bir öğrenci için 100 üzerinden hesaplanan toplam puanların harf notu karşılığı Çankaya Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği'nin "Değerlendirme ve Notlar" ile ilgili 25. maddesine uygun olarak belirlenir. | |
| Kalite Güvencesi | - | |
| Giriş Şartı | Öğrencilerin kabulü, ÖSYM'nin düzenlediği Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) sonuçlarına göre yapılmaktadır. | |
| Başarma Şartları | Çankaya Üniversitesi İnşaat Mühendisliği Lisans Programı'ndan mezun olunabilmesi için akademik programda yer alan tüm derslerin en az (DD) veya (S) harf notu ile tamamlanması ve genel not ortalamasının 4.00 üzerinden en az 2.00 olması gerekmektedir. | |
| İlerleme Yolları (İlişki Türü) | Mezunlarımızın geniş bir yelpazede, kamuda ve özel sektörde iş bulma olanakları vardır. Bunlara örnek olarak bazıları aşağıda sıralanmıştır: Rönesans, Limak, ENKA, Nurol, Kolin, GAP Yapı, TAV Construction, Yenigün, Yapı Merkezi, GAMA, Ağaoğlu, Yüksel Proje, TEKFEN, Alarko Yapı, Çalık İnşaat, MAPA, İÇTAŞ, Gülermak, GÜRİŞ, KC Grup, Köroğlu, YDA, Makyol, Cengiz, Prokon İnşaat. İnşaat mühendisliği bölümünden lisans derecesi (BSc) ile başarıyla mezun olan bir kişi, inşaat mühendisliğinin temel disiplenleri ile ilgili alanlarda yüksek lisans programlarına başvuru hakkı kazanmaktadır. | |
| Yasal Dayanağı | - | |
| Geçerlilik Süresi (Varsa) | - | |
| Yeterliliğe Erişim için İnternet Adresi | Adresi Aç | |
TR0030012030
ISCO 08
ISCO 08
- İnşaat Mühendisliği ile ilgili matematik, bilim ve mühendislik konuları hakkında yeterli bilgi; İnşaat Mühendisliği problemlerini modellemek ve çözmek için gerekli olan bu alanlardaki teorik ve uygulamalı bilgileri kullanabilme becerisi.
- İnşaat Mühendisliği problemlerini belirleyip tanımlama becerisi; bu problemleri formüle etme ve çözme için gerekli olan modelleme teknikleri ve uygun analiz araçlarını seçebilme ve uygulayabilme becerisi.
- İhtiyaçları karşılayabilecek şekilde karmaşık sistem/alt-sistem ya da süreçleri analiz etme kapasitesi; bu amaçlar için modern sistem tasarımlarını uygulayabilme becerisi.
- İnşaat Mühendisliği pratikleri için gerekli olan hesaplama araçları ve modern teknikleri tasarlamak, seçmek ve kullanmak becerisi, İnşaat Mühendisliği ile ilgili en ileri düzeydeki donanım ve daha çok yazılım bilgileri kullanarak bilgi teknolojilerini yönetmek ve etkili bir şekilde kullanmak becerisi.
- İnşaat mühendisliği problemlerini incelemek için deney tasarlama, deney yapma, veri middlelama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
- Veritabanlarını ve diğer bilgi kaynaklarını etkili bir şekilde arama becerisi; literatürden ve diğer açık kaynaklardan işlenmiş ve işlenmemiş gerekli olan bilgiyi etkili bir şekilde belirleme ve seçme becerisi.
- Disipliniçi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; takım içi sorumluluk alma kabiliyeti.
- Bağımsız olarak girişimcilik yapabilmek için bireysel çalışabilme ve orjinal sonuçlar çıkarabilme kabiliyeti.
- Etkili biçimde yazarak ve konuşarak Türkçe iletişim kurabilme kabiliyeti.
- En az bir yabancı dilde (özellikle İngilizce) İnşaat Mühendisliği ile ilgili bu dilde sunulan bilgileri takip edebilecek ve sınıf arkadaşları ile etkili bir şekilde anlaşacak düzeyde yeterli akıcı dil bilgisine sahip olmak becerisi.
- Bir proje çalışması ile ilgili, bulguları, sonuçları ve yorumları raporlayabilme; etkili sunumlar hazırlayabilme, teknik rapor yazabilme kabiliyeti.
- Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme kabiliyeti.
- Mesleki ve ahlaki sorumluluklar hakkında farkındalık sahibi olması.
- Proje yönetimi, risk yönetimi, değişiklik yönetimi ve stratejik yönetim gibi iş hayatındaki uygulamaları kavrayabilme kabiliyeti.
- Çevresel konular, iş sağlığı ve güvenliği ve bunların yasal sonuçları hakkında farkındalık sahibi olması. Çağdaş konular, mühendislik uygulamalarının küresel ve sosyal etkileri hakkında bilgi. Mühendislik çözümlerinin yasal sonuçları ile ilgili farkındalık.
- Girişimcilik, yenilik ve sürdürülebilir kalkınma konusunda farkındalık sahibi olması.
Akademik programda yer alan her bir dersin ara sınavları ve dönem sonu sınavları ile ilgili bilgiler, ve değerlendirme esasları dönem başında sorumlu öğretim elemanları tarafından duyurulmaktadır. Değerlendirme esaslarına uygun olarak her bir öğrenci için 100 üzerinden hesaplanan toplam puanların harf notu karşılığı Çankaya Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği'nin "Değerlendirme ve Notlar" ile ilgili 25. maddesine uygun olarak belirlenir.
Öğrencilerin kabulü, ÖSYM'nin düzenlediği Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) sonuçlarına göre yapılmaktadır.
Mezunlarımızın geniş bir yelpazede, kamuda ve özel sektörde iş bulma olanakları vardır. Bunlara örnek olarak bazıları aşağıda sıralanmıştır: Rönesans, Limak, ENKA, Nurol, Kolin, GAP Yapı, TAV Construction, Yenigün, Yapı Merkezi, GAMA, Ağaoğlu, Yüksel Proje, TEKFEN, Alarko Yapı, Çalık İnşaat, MAPA, İÇTAŞ, Gülermak, GÜRİŞ, KC Grup, Köroğlu, YDA, Makyol, Cengiz, Prokon İnşaat.
İnşaat mühendisliği bölümünden lisans derecesi (BSc) ile başarıyla mezun olan bir kişi, inşaat mühendisliğinin temel disiplenleri ile ilgili alanlarda yüksek lisans programlarına başvuru hakkı kazanmaktadır.
| Qualification Code | TR0030012030 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Qualification Title | Civil Engineering | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Awarding Body | Çankaya University | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Awarding Body Contact | Yukarıyurtçu Mahallesi Eskişehir Yolu 29. Km, Mimar Sinan Caddesi No:4, 06790 Etimesgut/Ankara | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Awarding Body Url | http://www.cankaya.edu.tr/index_en.php | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Orientation | Academic | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| EQF Level | 6 | The Qualification hasn't been included in TQF. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| TQF Level | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Thematic Areas | Building and civil engineering | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| National Occupation Classification |
ISCO 08 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Category | Main | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Credit Value | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Program Duration | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Program Profile | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Learning Environments | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Description | Program qualifications of the Department are shown below.
Course and Program Qualification Relationships
Contribution Scale to a Qualification: 0-None, 1-Little, 2-Medium, 3-Considerable, 4-Largest
Program Qualifications and NQF-HETR Qualifications of Fields of Education
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Key Competencies | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Further Info | Profile of the Programme: Civil engineering is the branch of science and technology where professionals utilize a knowledge of the mathematical and physical sciences gained by study, experience, and practice to apply them with judgment to develop ways to utilize, economically, the materials and forces of nature for the well-being of society. Civil engineers improve and protect the environment, and provide facilities for community living, industry and transportation. They conceive, design, construct and maintain facilities comprising the built environment for the use of humanity. Changing environmental conditions at the beginning of the twenty-first century represent new challenges for civil engineering. Globalization of the world economy, problems that face many countries in terms of sustainable development require that we should redefine the boundaries of engineering. As problems evolve and change the need for engineers who are equipped with a broad range of skills and knowledge and who are capable of applying these skills in different areas grows exponentially. The type of civil engineers who fit that description possess strong analytical skills and feel at home with new computational methods. They can apply those methods for the solution of a wide range of problems. The curriculum at Çankaya University in Civil Engineering has been designed to achieve this objective.
Information related to the mid-term exams and final exams, and assessment rules for each of the courses in academic program are announced by the responsible instructor at the beginning of the semesters. Letter grades corresponding to total grades calculated for each student based on the assessment rules, were determined in accordance with the article 25, Assessment and Grades, of “Çankaya University Regulation of Associate Degree and Bachelor's Degree Education”.
Each course is scheduled at particular hours of the weekdays. Therefore, the student must be present only at these scheduled hours
Lateral transfer of the students to our department is based on the cumulative grade performance average (academic performance) and the central placement score. Lateral transfer based on the cumulative grade performance average can be done from national or international institutions. Lateral Transfer based on Academic Performance: Students admitted to a program, which is equivalent to our undergraduate program, can apply for the lateral transfer. For a student to apply for transfer to Çankaya University Civil Engineering Department, her/she must have studied for at least two semesters in his/her currently admitted undergraduate program. In addition, undergraduate transfer is not permitted if the student is studying last two semesters of his/her current program. The students, who applied for undergraduate transfer, are required to either succeed in the proficiency exam given by the English Preparatory School or provide a document proving that he/she got a score higher than the threshold determined by the University Senate, from an internationally recognized exam. Student's cumulative grade performance average must be at least 2.00 over 4.00 (or 60 over 100). Cumulative grade performance average and university placement exam score of the candidate, similarities between the programs, and similar criteria are considered while evaluating the applications. Applicants meeting the requirements are ranked and a number of applicants defined by the quota are admitted to the program. Lateral Transfer based on Central Placement Score: Quota for the lateral transfer based on central placement score is determined by the Council of Higher Education. Without taking the base placement score of the admitted program into consideration, there is the right for lateral transfer within an institution of between intitutions. For a candidate to apply within this context, his/her placement exam score in the year when he/she was admitted to his/her current higher educational intitute must be greater than or equal to the minimum base placement score of our department in the same year. Applicants meeting the requirements are ranked in the order of their central placement score and admitted to the program as the quota permits. Among the students, who apply for lateral transfer based on central placement score, the ones, who could not succeed from the proficiency exam given by English Preparatory School of our University or could not get a score higher than the threshold specified by the University Senate, can be admitted to English Preparatory School. Vertical Transfer: A quota is allocated by our department, for the graduates of the vocational high schools or associate degree programs of open education, to allow them to vertically transfer to a related bachelor's degree. To apply for this program, candidates must take the central “Vertical Transfer Exam” and got a sufficient score from this exam. Among the candidates who are transferred vertically based on their central placement scores, the ones who could not succeed from the proficiency exam given by English Preparatory School or could not get a score higher than the threshold specified by the University Senate, are admitted to English Preparatory School. Course Substituion in Lateral and Vertical Transfers: Our course substitution policy is the same for both lateral and vertical transfers. Based on written application of the student, firstly the documents (transcript, course content, letter of application) provided by the student are examined by one of the “Lateral and Vertical Transfer Commission” members. Incomplete documents are requested from the student. If the documents are complete, commission member prepares a list of substitutable courses that the student has successfully passed (i.e. with a minimum grade of CC), after examining total credits/ECTS equivalents, name of the course, course content and semester, and the letter grades. For each course in the list, opinion is receive from the faculty members giving the course or from responsible members. Courses are determined as either appropriate or inappropriate in accordance with the opinions declared by considering the course contents and grades. Adaptation table is prepared for appropriate courses. Dean's office is informed about the courses to be substituted, total credits, and number of semesters to be transferred, for the final decision. After then, these courses and their corresponding letter grades are noted in the transcript of the student and the grade (year) of the student is determined.
After successful graduation from BSc in Civil Engineering Department, graduates can apply to Master of Science degree (MSc) in the fundamental disciplines related to Civil Engineering.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Quality Assurance | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Access Requirements | Admissions of the students are done based on the “Higher Education Institutions Exam” (YKS) given by the “Student Selection and Placement Center” (ÖSYM). Scores and rankings of the students admitted to Çankaya University Civil Engineering Department between 2012 and 2017 are presented in the table below.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conditions for Success | To graduate from Civil Engineering bachelor's program (BSc), all of the courses in the academic program must be passed with a minimum letter grade of DD or S, and cumulative grade performance average must be at least 2.00 over 4.00. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Progression Paths (Relationship Type) | The students who gained Civil Engineering Master's degree have a wide range of career options. Some of these are listed below: Rönesans, Limak, ENKA, Nurol, Kolin, GAP Yapı, TAV Construction, Yenigün, Yapı Merkezi, GAMA, Ağaoğlu, Yüksel Proje, TEKFEN, Alarko Yapı, Çalık İnşaat, MAPA, İÇTAŞ, Gülermak, GÜRİŞ, KC Grup, Köroğlu, YDA, Makyol, Cengiz, Prokon İnşaat. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Legal Basis | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Validity Period (If Any) | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Url | Open Address | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
TR0030012030
ISCO 08
ISCO 08
Program qualifications of the Department are shown below.
| No | Program Qualifications | Relevant Courses |
|
1 |
Adequate knowledge in mathematics, science and engineering subjects pertaining to Civil Engineering; ability to use theoretical and applied information in these areas to model and solve Civil Engineering problems. |
MCS 155, MCS 156, PHYS 132, CENG 198, MCS 258, CE 221, CE 222, CE 224, CE 301, CE 361, CE 371, CE 381, CE 352, CE 362, CE 372, CE 382, CE 415, CE 416, CE 481, Elective Courses |
|
2 |
Ability to identify and define complex Civil Engineering problems; ability to select and apply proper analysis tools and modeling techniques for formulating and solving such problems. |
CE 221, CE 224, CE 222, CE 301, CE 361, CE 371, CE 381, CE 352, CE 362, CE 372, CE 382, CE 415, CE 416, CE 481, Elective Courses |
|
3 |
Ability to design a complex system, process, product, in such a way as to meet the requirements; ability to apply modern design methods for this purpose. |
CE 221, CE 224, CE 222, CE 301, CE 361, CE 381, CE 352, CE 362, CE 382, |
|
4 |
Ability to devise, select, and use modern techniques and computing tools needed for Civil Engineering practice; ability to employ and make use of information technologies effectively with the use of engineering design software. |
CENG 198, CE 301, CE 381, CE 415, CE 416, Elective Courses |
|
5 |
Ability to design and devise experimental setup, conduct experiments, gather data, analyze and interpret results for investigating Civil Engineering problems. |
CE 241, CE 361, CE 415, CE 416 |
|
6 |
Ability to search databases and other information sources effectively; ability to identify and extract effectively the required information and knowledge from literature and other sources. |
CE 102, RPW 305, CE 415, CE 416 |
|
7 |
Ability to work efficiently in teams; ability to collaborate effectively in intra-disciplinary and multidisciplinary teams; ability to take responsibility within teams. |
CE 415, CE 416 |
|
8 |
Ability to work individually, to take independent initiatives, and to create original inferences. |
ME 115, ACS 205, ACS 206, RPW 306, RTW 405, PCS 406 |
|
9 |
Ability to communicate effectively in Turkish, both orally and in writing |
TURK 101, TURK 102, |
|
10 |
Knowledge of a minimum of one foreign (English in particular) at a fluency level enough to follow easily Civil Engineering knowledge presented in that language and enough to communicate effectively with colleagues. |
CE 102, ACS 205, ACS 206, RPW 305, RPW 306, RTW 405, CE 415, CE 416, PCS 406 |
|
11 |
Ability to report the findings, conclusions and interpretations related to a project work, ability to write technical reports, to prepare and conduct effective presentations. |
ACS 205, ACS 206, CE 104, RPW 305, RPW 306, CE 361, CE 200, RTW 405, CE 415, CE 300, CE 416, PCS 406 |
|
12 |
Recognition of the need for lifelong learning; ability to access information, to follow developments in science and technology, and to keep continuously self improved. |
CE 415, CE 416 |
|
13 |
Awareness of professional and ethical responsibility issues. |
ESR 101 |
|
14 |
Capability to grasp business life practices such as project management, risk management, change management and strategic management. |
MCS 156, MCS 258, CE 331, CE 415, CE 416 |
|
15 |
Awareness of environmental issues, occupational safety and health, and their legal consequences. Knowledge about contemporary issues and the global and social effects of engineering practices; awareness of the legal consequences of engineering solutions |
CE 104, CE 331, IE 417 |
|
16 |
Awareness of entrepreneurship, innovation, and sustainable development. |
|
Course and Program Qualification Relationships
|
Courses |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
|
CE 102 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
4 |
0 |
1 |
2 |
4 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
|
CHEM 103 |
2 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
2 |
2 |
0 |
2 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ME 115 |
1 |
1 |
1 |
3 |
0 |
3 |
3 |
4 |
0 |
0 |
2 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
PHYS 131 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
3 |
0 |
1 |
3 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0* |
0* |
|
MCS 155 |
4 |
2 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ACS 205 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
3 |
4 |
1 |
4 |
4 |
3 |
3 |
0 |
0 |
0 |
|
TURK 101 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
1 |
2 |
4 |
0 |
3 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ESR 101 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
4 |
2 |
2 |
2 |
|
MCS 156 |
4 |
2 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
4 |
2 |
1 |
|
PHYS 132 |
4 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
3 |
0 |
1 |
3 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
CENG 198 |
4 |
2 |
3 |
4 |
2 |
1 |
0 |
3 |
0 |
1 |
1 |
2 |
0 |
2 |
0 |
1 |
|
TURK 102 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
1 |
2 |
4 |
0 |
3 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ACS 206 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
3 |
4 |
3 |
4 |
4 |
3 |
3 |
0 |
0 |
0 |
|
CE 104 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
4 |
2 |
3 |
1 |
4 |
2 |
|
IE 228 |
1 |
1 |
1 |
2 |
0 |
1 |
1 |
2 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
CE 221 |
4 |
4 |
4 |
1 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
CE 241 |
3 |
2 |
1 |
0 |
4 |
1 |
2 |
2 |
0 |
2 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
|
MCS 258 |
4 |
2 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
4 |
2 |
1 |
|
CE 210 |
1 |
1 |
2 |
3 |
0 |
2 |
1 |
1 |
0 |
2 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
RPW 305 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
4 |
3 |
0 |
0 |
4 |
4 |
3 |
2 |
0 |
0 |
0 |
|
CE 224 |
4 |
4 |
4 |
2 |
0 |
1 |
0 |
2 |
0 |
3 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
CE 222 |
4 |
4 |
4 |
2 |
0 |
1 |
0 |
2 |
0 |
2 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
IE 345 |
1 |
1 |
1 |
2 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
2 |
1 |
1 |
0 |
2 |
0 |
0 |
|
MSE 225 |
2 |
1 |
1 |
0 |
2 |
1 |
2 |
2 |
0 |
2 |
0 |
2 |
0 |
1 |
0 |
0 |
|
CE 270 |
3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
1 |
1 |
2 |
0 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
MCS 255 |
3 |
2 |
1 |
2 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
RPW 306 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
2 |
4 |
2 |
4 |
4 |
2 |
3 |
0 |
0 |
0 |
|
CE 301 |
4 |
4 |
4 |
4 |
1 |
2 |
1 |
2 |
0 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
CE 331 |
2 |
2 |
2 |
2 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
2 |
2 |
1 |
3 |
4 |
4 |
1 |
|
CE 361 |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
3 |
3 |
2 |
1 |
3 |
4 |
3 |
3 |
1 |
3 |
3 |
|
CE 371 |
4 |
4 |
3 |
2 |
3 |
1 |
1 |
2 |
0 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
CE 381 |
4 |
4 |
4 |
4 |
2 |
1 |
1 |
2 |
0 |
3 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
HIST 201 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
|
CE 200 |
2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
4 |
2 |
3 |
3 |
2 |
1 |
|
CE 352 |
4 |
4 |
4 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
0 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
CE 362 |
4 |
4 |
4 |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
0 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
CE 372 |
4 |
4 |
3 |
2 |
3 |
1 |
1 |
2 |
0 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
CE 382 |
4 |
4 |
4 |
3 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
3 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
HIST 202 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
|
RTW 405 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
2 |
4 |
3 |
4 |
4 |
2 |
3 |
3 |
2 |
3 |
|
CE 415 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
2 |
3 |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
2 |
2 |
|
IE 417 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
2 |
0 |
2 |
0 |
1 |
2 |
1 |
4 |
0 |
|
CE 481 |
4 |
4 |
4 |
3 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
3 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
CE 300 |
2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
4 |
2 |
3 |
3 |
2 |
1 |
|
CE 416 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
2 |
3 |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
3 |
3 |
|
PCS 406 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
3 |
4 |
2 |
4 |
4 |
2 |
3 |
3 |
0 |
3 |
|
Elective Courses |
4 |
4 |
4 |
4 |
3 |
3 |
2 |
2 |
0 |
2 |
3 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Contribution Scale to a Qualification: 0-None, 1-Little, 2-Medium, 3-Considerable, 4-Largest
Program Qualifications and NQF-HETR Qualifications of Fields of Education
|
NQF-HETR Basic Qualifications for Engineering |
Program Qualifications |
|
Possession of adequate background in mathematics, science, and other technology-related subjects in their fields. |
Adequate knowledge in mathematics, science and engineering subjects pertaining to Civil Engineering; ability to use theoretical and applied information in these areas to model and solve Civil Engineering problems. |
|
Ability to design a complex system, process, product, in such a way as to meet the requirements; ability to apply modern design methods for this purpose. |
|
|
Ability to identify and define complex Civil Engineering problems; ability to select and apply proper analysis tools and modeling techniques for formulating and solving such problems. |
|
|
Ability to apply current knowledge in mathematics, science and technology-related fields and adapt them to emerging requirements. |
Ability to devise, select, and use modern techniques and computing tools needed for Civil Engineering practice; ability to employ and make use of information technologies effectively with the use of engineering design software. |
|
Ability to identify and define complex Civil Engineering problems; ability to select and apply proper analysis tools and modeling techniques for formulating and solving such problems. |
|
|
Ability to design a complex system, process, product, in such a way as to meet the requirements; ability to apply modern design methods for this purpose. |
|
|
Awareness of environmental issues, occupational safety and health, and their legal consequences. Knowledge about contemporary issues and the global and social effects of engineering practices; awareness of the legal consequences of engineering solutions |
|
|
Awareness of entrepreneurship, innovation, and sustainable development. |
|
|
Capacity to solve problems associated with the application of developing technologies. |
Ability to search databases and other information sources effectively; ability to identify and extract effectively the required information and knowledge from literature and other sources. |
|
Ability to design a complex system, process, product, in such a way as to meet the requirements; ability to apply modern design methods for this purpose. |
|
|
Awareness of environmental issues, occupational safety and health, and their legal consequences. Knowledge about contemporary issues and the global and social effects of engineering practices; awareness of the legal consequences of engineering solutions |
|
|
Awareness of entrepreneurship, innovation, and sustainable development. |
|
|
Adaptation and elaboration of the design of a conceptually finished system and/or process. |
Ability to design a complex system, process, product, in such a way as to meet the requirements; ability to apply modern design methods for this purpose. |
|
Ability to design and devise experimental setup, conduct experiments, gather data, analyze and interpret results for investigating Civil Engineering problems. |
|
|
Effective use of graphical tools in design and application. |
Ability to devise, select, and use modern techniques and computing tools needed for Civil Engineering practice; ability to employ and make use of information technologies effectively with the use of engineering design software. |
|
Adequate knowledge in mathematics, science and engineering subjects pertaining to Civil Engineering; ability to use theoretical and applied information in these areas to model and solve Civil Engineering problems. |
|
|
Ability to identify and define complex Civil Engineering problems; ability to select and apply proper analysis tools and modeling techniques for formulating and solving such problems. |
|
|
Ability to design a complex system, process, product, in such a way as to meet the requirements; ability to apply modern design methods for this purpose. |
|
|
Selection and use of up-to-date technological methods and tools. |
Ability to design a complex system, process, product, in such a way as to meet the requirements; ability to apply modern design methods for this purpose. |
|
Recognition of the need for lifelong learning; ability to access information, to follow developments in science and technology, and to keep continuously self improved. |
|
|
Ability to search databases and other information sources effectively; ability to identify and extract effectively the required information and knowledge from literature and other sources. |
|
|
Skills required to conduct experiments, their analysis, interpretion of results and apply experimental output for improved process. |
Ability to design and devise experimental setup, conduct experiments, gather data, analyze and interpret results for investigating Civil Engineering problems. |
|
Ability to report the findings, conclusions and interpretations related to a project work, ability to write technical reports, to prepare and conduct effective presentations. |
|
|
Adequate knowledge in mathematics, science and engineering subjects pertaining to Civil Engineering; ability to use theoretical and applied information in these areas to model and solve Civil Engineering problems. |
|
|
Ability to identify and define complex Civil Engineering problems; ability to select and apply proper analysis tools and modeling techniques for formulating and solving such problems. |
|
|
Ability to design a complex system, process, product, in such a way as to meet the requirements; ability to apply modern design methods for this purpose. |
|
|
The flexibility to work individually both in intra-disciplinary and |
Ability to work individually, to take independent initiatives, and to create original inferences. |
|
Ability to work efficiently in teams; ability to collaborate effectively in intra-disciplinary and multidisciplinary teams; ability to take responsibility within teams. |
|
|
Awareness of the need for lifelong learning; access to relevant information, follow technological applications while continuously keeping professional skills current. |
Recognition of the need for lifelong learning; ability to access information, to follow developments in science and technology, and to keep continuously self improved. |
|
Awareness of environmental issues, occupational safety and health, and their legal consequences. Knowledge about contemporary issues and the global and social effects of engineering practices; awareness of the legal consequences of engineering solutions |
|
|
Awareness of entrepreneurship, innovation, and sustainable development. |
|
|
Ability to communicate effectively verbally and in writing; knowledge of one foreign language at least in the General B1 level of the European Language Portfolio to follow information in their field and to communicate with colleagues. |
Ability to communicate effectively in Turkish, both orally and in writing. |
|
Knowledge of a minimum of one foreign (English in particular) at a fluency level enough to follow easily Civil Engineering knowledge presented in that language and enough to communicate effectively with colleagues. |
|
|
Ability to report the findings, conclusions and interpretations related to a project work, ability to write technical reports, to prepare and conduct effective presentations. |
|
|
Use of information and communication technologies along with software at least at the Advanced Level of European License for Computer Users required from their program. |
Ability to identify and define complex Civil Engineering problems; ability to select and apply proper analysis tools and modeling techniques for formulating and solving such problems. |
|
Ability to search databases and other information sources effectively; ability to identify and extract effectively the required information and knowledge from literature and other sources. |
|
|
Ability to devise, select, and use modern techniques and computing tools needed for Civil Engineering practice; ability to employ and make use of information technologies effectively with the use of engineering design software. |
|
|
Recognition of the need for lifelong learning; ability to access information, to follow developments in science and technology, and to keep continuously self improved. |
|
|
Ease for effective communication through graphics technology |
Adequate knowledge in mathematics, science and engineering subjects pertaining to Civil Engineering; ability to use theoretical and applied information in these areas to model and solve Civil Engineering problems. |
|
Ability to identify and define complex Civil Engineering problems; ability to select and apply proper analysis tools and modeling techniques for formulating and solving such problems. |
|
|
Ability to design a complex system, process, product, in such a way as to meet the requirements; ability to apply modern design methods for this purpose. |
|
|
Ability to devise, select, and use modern techniques and computing tools needed for Civil Engineering practice; ability to employ and make use of information technologies effectively with the use of engineering design software. |
|
|
Awareness of professional, ethical, and social responsibilities. |
Awareness of professional and ethical responsibility issues. |
|
Awareness of environmental issues, occupational safety and health, and their legal consequences. Knowledge about contemporary issues and the global and social effects of engineering practices; awareness of the legal consequences of engineering solutions |
|
|
Awareness of entrepreneurship, innovation, and sustainable development. |
|
|
Observance of environmental issues and occupational safety and health in professional applications. |
Capability to grasp business life practices such as project management, risk management, change management and strategic management. |
|
Awareness of environmental issues, occupational safety and health, and their legal consequences. Knowledge about contemporary issues and the global and social effects of engineering practices; awareness of the legal consequences of engineering solutions |
|
|
Awareness of entrepreneurship, innovation, and sustainable development. |
Profile of the Programme:
Civil engineering is the branch of science and technology where professionals utilize a knowledge of the mathematical and physical sciences gained by study, experience, and practice to apply them with judgment to develop ways to utilize, economically, the materials and forces of nature for the well-being of society. Civil engineers improve and protect the environment, and provide facilities for community living, industry and transportation. They conceive, design, construct and maintain facilities comprising the built environment for the use of humanity.
Changing environmental conditions at the beginning of the twenty-first century represent new challenges for civil engineering. Globalization of the world economy, problems that face many countries in terms of sustainable development require that we should redefine the boundaries of engineering. As problems evolve and change the need for engineers who are equipped with a broad range of skills and knowledge and who are capable of applying these skills in different areas grows exponentially. The type of civil engineers who fit that description possess strong analytical skills and feel at home with new computational methods. They can apply those methods for the solution of a wide range of problems. The curriculum at Çankaya University in Civil Engineering has been designed to achieve this objective.
Assessment and Grading:
Information related to the mid-term exams and final exams, and assessment rules for each of the courses in academic program are announced by the responsible instructor at the beginning of the semesters. Letter grades corresponding to total grades calculated for each student based on the assessment rules, were determined in accordance with the article 25, Assessment and Grades, of “Çankaya University Regulation of Associate Degree and Bachelor's Degree Education”.
Mode of Study:
Each course is scheduled at particular hours of the weekdays. Therefore, the student must be present only at these scheduled hours
Recognition of Prior Learning:
Lateral transfer of the students to our department is based on the cumulative grade performance average (academic performance) and the central placement score. Lateral transfer based on the cumulative grade performance average can be done from national or international institutions.
Lateral Transfer based on Academic Performance: Students admitted to a program, which is equivalent to our undergraduate program, can apply for the lateral transfer. For a student to apply for transfer to Çankaya University Civil Engineering Department, her/she must have studied for at least two semesters in his/her currently admitted undergraduate program. In addition, undergraduate transfer is not permitted if the student is studying last two semesters of his/her current program.
The students, who applied for undergraduate transfer, are required to either succeed in the proficiency exam given by the English Preparatory School or provide a document proving that he/she got a score higher than the threshold determined by the University Senate, from an internationally recognized exam. Student's cumulative grade performance average must be at least 2.00 over 4.00 (or 60 over 100).
Cumulative grade performance average and university placement exam score of the candidate, similarities between the programs, and similar criteria are considered while evaluating the applications. Applicants meeting the requirements are ranked and a number of applicants defined by the quota are admitted to the program.
Lateral Transfer based on Central Placement Score: Quota for the lateral transfer based on central placement score is determined by the Council of Higher Education. Without taking the base placement score of the admitted program into consideration, there is the right for lateral transfer within an institution of between intitutions. For a candidate to apply within this context, his/her placement exam score in the year when he/she was admitted to his/her current higher educational intitute must be greater than or equal to the minimum base placement score of our department in the same year.
Applicants meeting the requirements are ranked in the order of their central placement score and admitted to the program as the quota permits.
Among the students, who apply for lateral transfer based on central placement score, the ones, who could not succeed from the proficiency exam given by English Preparatory School of our University or could not get a score higher than the threshold specified by the University Senate, can be admitted to English Preparatory School.
Vertical Transfer: A quota is allocated by our department, for the graduates of the vocational high schools or associate degree programs of open education, to allow them to vertically transfer to a related bachelor's degree. To apply for this program, candidates must take the central “Vertical Transfer Exam” and got a sufficient score from this exam.
Among the candidates who are transferred vertically based on their central placement scores, the ones who could not succeed from the proficiency exam given by English Preparatory School or could not get a score higher than the threshold specified by the University Senate, are admitted to English Preparatory School.
Course Substituion in Lateral and Vertical Transfers: Our course substitution policy is the same for both lateral and vertical transfers. Based on written application of the student, firstly the documents (transcript, course content, letter of application) provided by the student are examined by one of the “Lateral and Vertical Transfer Commission” members. Incomplete documents are requested from the student. If the documents are complete, commission member prepares a list of substitutable courses that the student has successfully passed (i.e. with a minimum grade of CC), after examining total credits/ECTS equivalents, name of the course, course content and semester, and the letter grades. For each course in the list, opinion is receive from the faculty members giving the course or from responsible members. Courses are determined as either appropriate or inappropriate in accordance with the opinions declared by considering the course contents and grades. Adaptation table is prepared for appropriate courses. Dean's office is informed about the courses to be substituted, total credits, and number of semesters to be transferred, for the final decision. After then, these courses and their corresponding letter grades are noted in the transcript of the student and the grade (year) of the student is determined.
Access to Further Studies:
After successful graduation from BSc in Civil Engineering Department, graduates can apply to Master of Science degree (MSc) in the fundamental disciplines related to Civil Engineering.
Admissions of the students are done based on the “Higher Education Institutions Exam” (YKS) given by the “Student Selection and Placement Center” (ÖSYM).
Scores and rankings of the students admitted to Çankaya University Civil Engineering Department between 2012 and 2017 are presented in the table below.
- 2016-2017
Scholarship Score Type Number of Students Min. Score Max. Score Min. Ranking Max. Ranking 100% MF-4 8 396,530 422,418 51201 35818 50% MF-4 45 329,216 376,503 105420 65102 - MF-4 10 263,618 322,485 191728 112345
- 2015-2016
Scholarship Score Type Number of Students Min. Score Max. Score Min. Ranking Max. Ranking 100% MF-4 8 376,936 387,827 44879 38456 50% MF-4 45 314,033 369,405 95065 49658 - MF-4 12 282,794 306,249 131413 103115
- 2014-2015
Scholarship Score Type Number of Students Min. Score Max. Score Min. Ranking Max. Ranking 100% MF-4 10 390,832 409,740 43807 34052 50% MF-4 45 311,146 378,965 101080 50606 - MF-4 10 280,036 308,269 134426 103774
- 2013-2014
Scholarship Score Type Number of Students Min. Score Max. Score Min. Ranki Maks. Başarı Sırası 100% MF-4 10 380,328 408,908 46544 31184 50% MF-4 35 318,373 373,521 91034 50597 - MF-4 10 282,210 316,742 127635 92462
- 2012-2013
Scholarship Score Type Number of Students Min. Score Max. Score Min. Ranking Max. Ranking 100% MF-4 10 406,358 431,702 48331 34862 50% MF-4 30 346,843 405,940 86279 48569 - MF-4 10 304,790 343,214 120032 88911
The students who gained Civil Engineering Master's degree have a wide range of career options. Some of these are listed below:
Rönesans, Limak, ENKA, Nurol, Kolin, GAP Yapı, TAV Construction, Yenigün, Yapı Merkezi, GAMA, Ağaoğlu, Yüksel Proje, TEKFEN, Alarko Yapı, Çalık İnşaat, MAPA, İÇTAŞ, Gülermak, GÜRİŞ, KC Grup, Köroğlu, YDA, Makyol, Cengiz, Prokon İnşaat.